Cette pédagogie met en œuvre des rites simples, des éléments gestuels, visuels et auditifs. Elle introduit les enfants au sens du symbole et à la beauté :
Ils apprennent à regarder, à écouter, à sentir, non seulement d’une façon extérieure, mais en se laissant toucher par ce qu’ils voient, entendant… les sens de l’enfant sont sollicités pour les amener à une intériorisation progressive., à la signification profonde des choses.
Ils intègrent peu à peu leur dimension corporelle. Ils apprennent à se déplacer calmement, à communiquer avec les autres sans agressivité, à parler sans crier… cela fait partie des attitudes et des rites à mettre en place dès le début de la catéchèse.
Dans ces célébrations:
marquent profondément les enfants et leur donnent le sens du sacré. C’est à travers toute cette éducation qu’ils aiment et entrent profondément dans la grandeur du mystère de toute célébration liturgique.
Ils ont leur importance. Les rencontres suivent le rythme de la liturgie.